动画:更好地解释事情还是仅仅帮助我们忽略这一点? 2018-08-13 05:05:01

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我们越来越多地使用动画来通知,解释和指导它用于在法庭上提供证据,教授科学现象并提供动态装配或操作手册但动画实际上是否有效

迅速使用动画的一个原因是数字技术的进步使得它们的开发和分发比以往任何时候都容易得多在20世纪的大部分时间里,开发动画是一个非常缓慢,专业化,劳动密集型的过程迪士尼经典雪白七个小矮人带着技术精湛的艺术家和技术人员四年来制作这些动画的发行基本上仅限于电影院近年来情况发生了根本变化现在,我们中的任何一个人都可以使用手机应用开发和发布我们自己的动画

作为Doink Express或动画创作者动画的吸引力的一部分是它们是一种有吸引力和吸引人的交流方式但是它们的受欢迎程度不仅仅是娱乐价值的问题正如Digizyme等公司的工作表明,商业和教育一直很快采用动画作为提供信息的工具,使难以理解的想法更容易获取并教导人们新技能从传统形式的信息到动画图形的转变是由一种普遍的假设推动的,即动画是一种更有效的通信方式天气地图就是一个很好的例子仅仅几年前,电视天气公告还有一位主持人站在静态地图上使用文字和手势来解释isobars,冷锋和压力细胞正在做什么今天,天气图是动画的,这样我们就可以直接看到这些特征如何随着时间的推移而变化如果一张图片胜过千言万语,电视制作人似乎相信动画图片值得更多动画肯定有可能帮助我们理解事物但是最近的研究表明可能有缺点一个问题是我们的感知系统被调整为优先获取与周围环境形成对比的信息

天气图上的冷锋(显示为粗体,倒钩指向一侧)不仅具有高度特征形状(与“匿名”等压线的周围质量相比),但它也以非常独特的方式移动这些视觉和动态特性使其从天气图的其余部分中脱颖而出,因此我们很难注意到它但训练有素的气象学家并没有被这个非常显着的特征所吸引 - 他们还搜索了更加微妙的天气图模式中的其他变化

他们知道这些不那么明显的事件 - 例如等压线间距的细微变化 - 同样重要(预测即将到来的天气不幸的是,我们非气象学家错过了这样的事件,因为我们注意到的事情在很大程度上取决于我们的看法

特别是,我们倾向于挑选出移动和改变的东西,但却忽略那些不喜欢的东西

因此,赋予动画能力以使信息更易于访问的非常动态的特性也可能阻止我们获取重要信息如前所述,这可以当观看动画的人不是所呈现的主题的专家时,这是一个真正的问题当然,这正是我们经常发现自己的情况,因为动画往往被用来向那些不喜欢的人介绍内容

对特定主题了解多少教育和培训是常见的例子 - 老师认为动画是不言自明的,因为“它向学生展示了究竟发生了什么”不幸的是,仅仅向学习者公开信息往往是不够的,特别是当复杂,不熟悉时涉及动态主题动画不是一个神奇的子弹,它只是因为它完全按照它们发生的方式描述事物而产生即时理解

为了使解释动画有效,它们的设计必须考虑到人类实际感知动态信息的方式需要设计动画这样他们就可以弥补我们错过重要但感性上微妙事件的倾向大部分信息今天制作的动画动画是基于个人直觉设计的,而不是根据反映人类信息处理的基于研究的原则而设计的

这是因为研究人们如何处理动画只是在最近才开始 简单地呈现对现象的准确和完整的动画描述可能不足以帮助人们理解它研究表明动画也可能需要明确地引导观众的注意力,而不是期望他们为自己找到关键信息难怪很多动画被证明远没有预期的那么有效但是有希望在地平线上动画毫无疑问有可能帮助人们理解通过文本或静态图片呈现时难以理解的事物研究人员正在寻找设计动画的新方法,其中包含对观众的指导因此,他们可以被引导到关键信息而不会被最明显的东西分散注意力一个例子是渐进式路径提示 - 一种引导观众沿着重要因果路径通过主题突出重要方面的技术讽刺的是,一些证明成功的技术是分机传统天气节目主持人在通过那些老式的静态天气地图引导我们的注意力时所使用的指向和动态手势的确定似乎他们可能已经接触过一些东西